Учебный класс — I уровень (3-4 года)

Длительность занятия 60 минут, два раза в неделю.

Ребёнку исполнилось 3 года, значит можно попробовать посещать занятия самостоятельно, иногда не хватает мамы или бабушки, но они же рядышком, в другой комнате, читают книжку. Будем учиться, как большие! Как же будет устроено наше занятие? Сейчас узнаем.

Разминка
Сегодня поедем на машине, но она, почему то не заводится? Заправим машину бензином: ш-ш-ш-ш-ш-ш.
Вставим ключ: д-д-д-д-д-д. Попробуем ещё разок.
Поехали!

Язычок разогрели, теперь пальчикам расскажем сказку.

Ввод в тему урока
Что это учительница спрятала в мешочке, сейчас потрогаем и угадаем. Это похоже на шарик, а это на пирамидку, мне кажется, я трогаю кубик, а я нашёл машинку. Мы сегодня отправимся в магазин игрушек!

Работа у таблицы Н.А. Зайцева
Я сегодня буду, первая играть с учительницей, пока мои друзья будут складывать пазлы, надевать резиночки на гвоздики, нанизывать бусы-фрукты, разрезать деревянные овощи, расставлять цилиндры-вкладыши, проводить фигурки по умным тропинкам…

Учительница будет петь песенки тихо, a я буду громко. Если не услышу её песенку, попробую сама. Теперь напишем мои самые любимые игрушки, их так много!

Работа с кубиками Н.А. Зайцева
Отправляемся в магазин игрушек. Необходимо построить дорогу, для этого разделимся на команды. Команда «Смешарики» будет строить большую железную дорогу «У» (кубики с железяками), а команда «Смекубики» деревянную дорожку «ю» (кубики с деревяшками). Потом каждый по ней проедет и споёт.

Склады Н.А. Зайцева с картинками
Я пойду в магазин по дороге с камешками. Выберу медвежонка и матрёшку, положу их в сумочку, отнесу учительнице. Песенка у матрёшки «ма», у медвежонка «ша» ? Получилось Маша!

Физкультурная минутка
Можно бегать, прыгать, кричать, стучать, танцевать… целую минуту! Песочные часы нам подскажут.

Карточки Н.А. Зайцева
Сегодня придется рассказать нашей учительнице, как играть с игрушками. Я возьму эту карточку «юла» и расскажу, что с ней нужно делать. У меня написано «робот», сейчас покажу, как это работает.

Математика
Сколько же картинок на столе, кто пересчитает. Но их больше десяти? Будем пересчитывать вместе.

Надо же, что придумала учительница, играть в прятки с картинками. На столе 5 карточек, закрываем глаза, открываем глаза, что исчезло? Теперь другая задача: на столе 6 карточек, называем их, закрываем глаза, открываем глаза, какие карточки лежат не на своём месте?

Какие разные палочки, их нужно построить по росту, как солдатиков. Начнём с самого маленького.

Начальное письмо
Ух, как много игрушек нарисовано, их придется разукрашивать, все! Учительница хорошо придумала, все не надо, только те, в которых нарисованы цифры 2 и 3.

Домашнее задание
Дома нужно разукрасить игрушку, которая нравится больше всего, и почитать смешные слова «куха», «моса», «лима».

Я обязательно все сделаю дома с мамой или папой, принесу на следующее занятие, а учительница проверит и поставит печати или наклеит наклейки :)

Наша группа ВКонтакте